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學校所有的孩子都是在一個教室中學習

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發表于 2018-4-6 09:47:35 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
我們的心靈是在追求自身的安靜和祥和的一種精神狀態,但是我們經常
把它們放在沖突的矛盾中,這些都是我們人類所表現出來的狀況。
可是,很多歐洲人都存在一些認識的不同,他們這樣的想法只會束縛自
已思想的發展。我們認為宗教束縛了人類的思想發展,于是不停地進行反抗
和爭斗,但是這些行為沒有任何意義。
因為,自由是我們每一個人心靈的自由,沒有任何人會限制我們的自由
只可能是我們自己。威廉·詹姆斯是美國著名的實證主義學者,就提出了這
樣的理念,詳細論述了宗教對心理發展的意義和影響。
這些理論對教學的發展具有重大的意義,我們的思想也得到了提升和發
展,促進了人類進入新的思想境界。所以,蒙臺梭利學校所進行的心理教育
研究會產生重要影響。這本書是我多年教學經驗和對孩子進行心理研究的總
結。但是,我希望這些經驗可以幫助教育工作者,進行兒童教育研究。我也
希望其他教育工作者也可以通過對這些知識的學習,開始新的教學征程
從實際操作來講,我們的教學主要是在教室中進行的,而且孩子們不
分年齡都在一個教室中活動。在這里,最小的孩子只有兩歲,大的孩子則有
五六歲的。
對于兩歲多的孩子,他們還沒有能力進行一些具體的操作,而五六歲的
孩子則可以進行一些簡單的工作和練習。同時,他們掌握的知識已經相當于
普通學校孩子三年級的水平。這里的孩子都是經過自身的努力和練習,才實
現自己的進步和發展,并逐漸發展成有自己獨立意識的人。
我們學校無論是在農村還是小城鎮里,都有自己的獨特性和優越性。我
們學校所有的孩子都是在一個教室中學習,而且只有一個老師對他們的生活
和學習進行指導和幫助。從我們這么多年的實踐經驗中,我們知道一個老師
完全可以幫助這些學生進行學習。經過這些訓練和工作,孩子們可以很容易
地開展學習,并且很快地掌握基本的學習內容。
對于老師,他們需要在這些孩子們中間待著,觀察每一個孩子的差異和興趣,并且對孩子錯誤的行為進行糾正和修改。這就是老師的工作,他們需
要在學生中間待著,并且是整整一天。
在工作和學習的過程中,孩子們逐漸養成了自己的習慣和認知,并且可
以很好地控制自己的行為和紀律性,這些都是孩子們在工作的過程中所掌握
勺內容。同時,老師時刻關注著孩子們的行為和發展,并且給予孩子正確的
導和幫助,讓孩子在健康的道路上不斷成長和發展。同時,孩子們在這樣
的過程中,也掌握了人類發展所需要的品質和美德。
對孩子進行教育,不僅僅是對孩子進行知識上的教授,還要引導孩子精
神以及心靈上獲得成長。兒童之家的教育方法就是關注孩子的心靈問題,并
且依靠這些內容對孩子進行幫助,促進孩子成長。我們滿足孩子物質上的需
求,會使孩子得到很好的成長和幫助。
當我們幫助孩子提升智力時,會促使孩子實現自身精神世界的發展,并
不斷實現自我完善。他們的心靈會進入快樂的世界,并且開始自己美好的未
來生活。正是因為心靈的發展和慰藉,才使得我們人類不斷地實現飛躍和前
進,使我們的孩子健康、快樂地成長。
兒童之家的孩子跟一般學校的孩子是非常不一樣的,我們這里的孩子
他們的心靈是那么干凈、純粹,并且每一個孩子都樂觀、開朗、熱愛生活。
當有很多人的時候,他們并不膽怯,他們會很勇敢地上去和他們交談,并且
每一個動作都是那么有禮貌,顯得十分彬彬有禮。
孩子們的聲音和動作都顯示了他們的自信和能力,他們時刻都給別人
種小智者和小大人的感覺。孩子們還會向這些參觀者展示自己的成績,他們
表現出來的狀態,就像是在給每一人講述自己的成就,是那么地鎮定和沉著。
同時,孩子們也會很有禮貌地回應這些參觀者,這些都讓所有的參觀者為之
震驚,并感到欣喜和歡樂
孩子的這些行為都讓我們為之感動,他們可以讓自己處于非常寧靜的環
境中,并且可以不受任何外界的干擾,這對于孩子來說是多么難得。他們知道怎么可以讓自己快樂,過得充實和幸福。這一切都讓我們感到了孩子的魅
力,并且也體會到孩子的巨大潛能
我們的學校給每一個孩子巨大的空間,讓孩子可以獲得精神上的成長和
發展。很多政治家,他們都曾經來過兒童之家,看望過這里的孩子,他們每
天都有很多事情要忙碌,并且十分煩惱和憂愁。可是,當他們來到這里的時候
馬上就被這里的孩子所震驚了,尤其是孩子們專注的眼神和動作,他們不敢
相信自己看到的景象,這里的孩子讓他們也進入了片刻的寧靜之中。這些孩
子比我們這些浮躁的大人,更加偉大和有意志力。
這時我徹底明白了沃德沃斯的詩詞,了解他為什么喜歡沉靜在自然之中
因為那是世界最純凈和安詳的地方。對于人類來說,我們所有的發展潛能都
存在于孩子身上,但是隨著孩子的發展和成長,這些最美的品質卻會不斷退
化和消失,最終看不見任何蹤跡。
我們就是生活在這樣的狀態之下,很多事情讓我們無法呼吸。我們看不
到任何自然的蹤影,我們唯一要做的就是在這樣的環境中,保護我們人類自
身的發展,促進我們人類自我本性的保存。
這就是我所倡導的教學理念,也是受到康德的影響才會產生這樣的理念。
康德曾經說過這么一句話:“一切美好源于自然
臺梭利教育啟示
1.父母要觀察孩子與其他孩子的差異,發現孩子的興趣,并對孩
子錯誤的行為進行糾正。
2.父母時刻關注著孩子的行為和發展,并且給予孩子正確的指導
和幫助,在進行知識教育的同時,還要進行精神以及心靈上的指導.
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